TRABAJO Y TEMAS PARA HABILITACIÓN DE CUARTO PERÍODO

CURSOS 902 Y 903
TRABAJO: Entregar 5 de Noviembre de 2013
Realizar un friso sobre los movimientos literarios de: Modernismo Latinoamericano, Realismo Latinoamericano, Vanguardismo Latinoamericano y Boom Latinoamericano; mínimo dos páginas por cada movimiento, con imágenes y texto, en hojas tamaño oficio blancas, cada una doblarla por la mitad horizontalmente. Hacerle portada.
TEMAS PARA HABILITACIÓN
1. Modernismo Latinoamericano: definición, características, temas, géneros, autores y obras.
2. Realismo Latinoamericano: definición, características, temas, géneros, autores y obras.
3. Vanguardismo Latinoamericano: definición, características, temas, géneros, autores y obras.
4. Boom Latinoamericano: definición, características, temas, géneros, autores y obras.

GRADO DÉCIMO
TRABAJO: Entregar 5 de Noviembre de 2013
Realizar un friso sobre los movimientos literarios de: Modernismo Español, Generación del 98, Generación del 27, Vanguardismo Español y Literatura Contemporánea Española; mínimo tres páginas por cada movimiento, con imágenes y texto, en hojas tamaño oficio blancas, cada una doblarla por la mitad horizontalmente. Hacerle portada.
TEMAS PARA HABILITACIÓN
1. Modernismo Español: definición, características, temas, géneros, autores y obras.
2. Generación del 98: definición, características, temas, géneros, autores y obras.
3. Generación del 27: definición, características, temas, géneros, autores y obras.
4. Vanguardismo Español: definición, características, temas, géneros, autores y obras.
5. Literatura Contemporánea Española: definición, características, temas, géneros, autores y obras.

GRADO ONCE
TRABAJO: Entregar 5 de Noviembre de 2013
Realizar un friso sobre los movimientos literarios de: Literatura del realismo, Literatura Simbolista, Literatura Vanguardista y Literatura Contemporánea; mínimo tres páginas por cada movimiento, con imágenes y texto, en hojas tamaño oficio blancas, cada una doblarla por la mitad horizontalmente. Hacerle portada.
TEMAS PARA HABILITACIÓN
1. Literatura del Realismo: definición, características, temas, géneros, autores y obras.
2. Literatura Simbolista: definición, características, temas, géneros, autores y obras.
3. Literatura Vanguardista: definición, características, temas, géneros, ismos (mínimo diez), autores y obras.
4. Literatura Contemporánea: definición, características, temas, géneros, autores y obras.

TRABAJO Y TEMAS PARA HABILITACIÓN DE TERCER PERÍODO

NOVENO 902 Y 903
TRABAJO: Entregarlo en hoja de examen el 24 de Septiembre (DÍA 1).
1. Redactar un texto explicativo sobre los agricultores (lo que hemos conocido por los medios de comunicación, vivencias personales). Tenga en cuenta que debe plantear: el problema, primer párrafo; la explicación y justificación, tercero y cuarto párrafo y la conclusión último párrafo.
2. Escriba cinco ejemplos de oración compuesta coordinada. Cinco ejemplos de oración compuesta yuxtapuesta y cinco ejemplos de oración compuesta subordinada.
3. Escriba un texto de cinco líneas alusivo al Barroco Latinoamericano.
4. Consulte el argumento de la obra "El periquillo sarniento" de José Joaquín Fernández de Lizardi, cópielo y elabore un collage alusivo a la historia (imágenes de revistas, periódicos, ...).
TEMAS PARA ESTUDIAR
1. Texto Explicativo
2. Oración compuesta y sus clases: coordinada, yuxtapuesta, subordinada.
3. Literatura del Barroco Latinoamericano
4. Literatura del Romanticismo Latinoamericano

DÉCIMO
TRABAJO: Entregarlo en hoja de examen el 27 de Septiembre (DÍA 3)
1. Saque fotocopia a un artículo sobre la problemática de los agricultores, péguela en la hoja de examen y aplique los niveles de análisis: nivel intratextual, nivel intertextual y nivel extratextual.
2. Consulte el argumento de la obra "La vida es sueño" de Pedro Calderón de la Barca, cópielo, elabore un collage alusivo a la historia y explique porque pertenece al Barroco Español.
3. Recorte y pegue imágenes (revistas, periódicos,...) que se relacionen con el barroco, luego dé una breve explicación.
4. Consulte una delas "Leyendas" de Gustavo Adolfo Bécquer, saque fotocopia, pegue en la hoja de examen y represéntela en un dibujo. Explique porque pertenece a la Literatura del Romanticismo Español.
TEMAS PARA ESTUDIAR
1. Niveles de análisis y producción textual.
2. Literatura del Barroco Español
3. Literatura del Romanticismo Español

ONCE
TRABAJO: Entregarlo en hoja de examen el 27 de Septiembre (DÍA 3)
1. Saque fotocopia a un artículo sobre la problemática de los agricultores, péguela en la hoja de examen y aplique los niveles de análisis: nivel intratextual, nivel intertextual y nivel extratextual.
2. Consulte el argumento de la obra "Memnón o la sabiduría humana" de Voltaire, cópielo o pegue, elabore un collage alusivo a la historia, explique porque pertenece a la Literatura Neoclásica, enumere las características que debe tener un hombre para ser sabio.
3. Represente la obra "El retrato de Dorian Gray" en una historieta.
4. Recorte y pegue imágenes (revistas, periódicos,...) que se relacionen con el romanticismo, luego dé una breve explicación.
TEMAS PARA ESTUDIAR
1. Niveles de análisis y producción textual.
2. Literatura Neoclásica.
3. Literatura Romántica
4. Obra "El retrato de Dorian Gray"
         

TRABAJO Y TEMAS PARA HABILITACIÓN SEGUNDO PERÍODO

NOVENO (902 - 903)
CONCEPTOS PARA ESTUDIAR
1. Niveles de análisis y producción textual: intratextual, intertextual, extratextual
2. Oración compuesta: coordinada, yuxtapuesta, subordinada.
3. Texto explicativo
4. Literatura de la conquista
5. Proposición - macroproposición
6. "Relatos de la conquista"
TRABAJO PARA ENTREGAR EL 29 DE JULIO EN HOJAS DE EXAMEN
1. Invente un texto sobre la Conquista, 10 líneas.
2. Redacte cinco oraciones por cada clase de oración compuesta.
3. Recorte y pegue un artículo interesante, aplique los niveles de análisis.

DÉCIMO
CONCEPTOS PARA ESTUDIAR
1. Lectura categorial
2. Texto poético
3. Coherencia global y concordancia
4. Renacimiento
5. Novela picaresca
6. Proposición - macroproposición
7. "Don Juan Tenorio"
TRABAJO PARA ENTREGAR EL 29 DE JULIO EN HOJAS DE EXAMEN
1. Elija una poesía o canción de su gusto, fotocopie y pegue, aplique lectura categorial.
2. Invente un relato sobre el renacimiento.
3. Invente una historieta cuyo protagonista sea un pícaro (mínimo ocho viñetas).

ONCE
CONCEPTOS PARA ESTUDIAR
1. Lectura categorial
2. Ensayo
3. Discurso textual
4. Literatura medieval
5. Literatura del renacimiento
6. Proposición - macroproposición
7. "Werther"
TRABAJO PARA ENTREGAR EL 29 DE JULIO EN HOJAS DE EXAMEN
1. Elija una poesía o canción de su gusto, fotocopie y pegue, aplique lectura categorial.
2. Invente un relato sobre literatura medieval.
3. Invente una historieta sobre renacimiento (mínimo ocho viñetas).

HABILITACIÓN PRIMER PERÍODO 2013

CURSO 902 - 903
1. Lectura Texto icónico - gráfico
- Recorte un dibujo o imagen significativa, péguela en el cuaderno
- Observación, lectura de las imágenes
- Escriba tres preguntas sobre la imagen o dibujo (nivel literal e inferencial), respóndalas.
- Decodifique la idea principal, escríbala en proposición
- Producción textual. Escriba un texto a partir de las respuestas a las preguntas de nivel literal e inferencial
  LO DESARROLLAN EN EL CUADERNO
2. Aplicación de la Pedagogía Conceptual
- Lectura. Recorte un artículo del periódico, tema actual.
- Decodifique cinco nociones y  dos proposiciones.
- Aplique en el mismo texto el nivel de lectura Decodificación terciaria
REPASAR PARA LA HABILITACIÓN TODOS LOS CONCEPTOS RELACIONADOS CON PEDAGOGÍA CONCEPTUAL, DECODIFIACIÓN TERCIARIA Y RESEÑA.
DESARROLLAN EN EL CUADERNO
3. Evaluación de habilitación, según cronograma que se les entrega a los estudiantes.

GRADO DÉCIMO: 1001 - 1002
1. Lectura Texto icónico - gráfico, recortar una imagen, pegarla en el cuaderno.
- Observación, lectura de las imágenes
- Hacen preguntas de nivel literal e inferencial, dos de cada una, las responden.
- Aplican los niveles intratextual e intertextual
- Decodificación del eje común, lo escriben en proposición
 LO DESARROLLAN EN EL CUADERNO
2. Aplicación de la Pedagogía Conceptual
- Lectura, recortan un artículo, tema actual.
- Aplican los pensamientos: Nocional, Proposicional, Conceptual
LO DESARROLLAN EN CLASE, EN EL CUADERNO
3. Evaluación de habilitación, según cronograma que se les entrega a los estudiantes. REPASAR PARA LA HABILITACIÓN TODOS LOS CONCEPTOS RELACIONADOS CON PEDAGOGÍA CONCEPTUAL, NIVELES DE ANÁLISI Y PRODUCCIÓN TEXTUAL.

GRADO ONCE: 1101 - 1102
1. Lectura Texto icónico - gráfico, recortar una imagen, pegarla en el cuaderno.
- Observación, lectura de las imágenes
- Hacen y responden preguntas de nivel literal e inferencial, dos de cada uno.
- Aplicación de los niveles intratextual e intertextual
- Decodificación del eje común, idea principal, la escriben en proposición
 LO DESARROLLAN EN EL CUADERNO
2. Aplicación de la Pedagogía Conceptual
- Lectura, recortan un artículo, tema actual.
- Aplican los pensamientos: Nocional, Proposicional, Conceptual
LO DESARROLLAN EN EL CUADERNO
3. Evaluación de habilitación, según cronograma que se les entrega a los estudiantes, aplicación de las actividades 1 y 2.  REPASAR PARA LA HABILITACIÓN TODOS LOS CONCEPTOS RELACIONADOS CON PEDAGOGÍA CONCEPTUAL, NIVELES DE ANÁLISI Y PRODUCCIÓN TEXTUAL, ANÁLISI TEXTUAL Y LITERATURA CLASICA.